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Membranforschung für die Öffentlichkeit: Ein Kooperationsprojekt zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft

Membranforschung für die Öffentlichkeit: Ein Kooperationsprojekt zwischen Fachdidaktik und... In diesem Beitrag wird ein Kooperationsprojekt zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft vorgestellt, dass sich mit der Entwicklung von Science Outreach Aktivitäten in Bezug auf die Forschung des Sonderforschungsbereiches 803 befasst. In enger Zusammenarbeit werden Forschungsprojekte und Themen aus dem Bereich der Membranforschung mit alltagsnahen Kontexten sowie Fragestellungen vernetzt; dabei werden Materialien wie Experimente, Ausstellungsstücke, Videos und Adapted Primary Literature für den formalen und non‐formalen Bildungsbereich entwickelt und in einem zyklischen Prozess aus Design, Implementierung, Evaluation und Optimierung kontinuierlich weiterentwickelt. Durch Ausrichtung auf die drei Zielgruppen: Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und die interessierte Allgemeinheit soll so nachhaltig die Kommunikation zwischen Wissenschaft und Gesellschaft gefördert werden. http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png Chemkon - Chemie Konkret, Forum Fuer Unterricht Und Didaktik Wiley

Membranforschung für die Öffentlichkeit: Ein Kooperationsprojekt zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft

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Publisher
Wiley
Copyright
© 2017 Wiley‐VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, Weinheim
ISSN
0944-5846
eISSN
1521-3730
DOI
10.1002/ckon.201790002
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Abstract

In diesem Beitrag wird ein Kooperationsprojekt zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft vorgestellt, dass sich mit der Entwicklung von Science Outreach Aktivitäten in Bezug auf die Forschung des Sonderforschungsbereiches 803 befasst. In enger Zusammenarbeit werden Forschungsprojekte und Themen aus dem Bereich der Membranforschung mit alltagsnahen Kontexten sowie Fragestellungen vernetzt; dabei werden Materialien wie Experimente, Ausstellungsstücke, Videos und Adapted Primary Literature für den formalen und non‐formalen Bildungsbereich entwickelt und in einem zyklischen Prozess aus Design, Implementierung, Evaluation und Optimierung kontinuierlich weiterentwickelt. Durch Ausrichtung auf die drei Zielgruppen: Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und die interessierte Allgemeinheit soll so nachhaltig die Kommunikation zwischen Wissenschaft und Gesellschaft gefördert werden.

Journal

Chemkon - Chemie Konkret, Forum Fuer Unterricht Und DidaktikWiley

Published: Oct 1, 2017

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