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G. Hörl (2008)
Von der geschlechtsspezifischen Studienwahl zur Feminisierung des Lehrberufs. Zur sozioökonomischen Herkunft von Lehramtsstudierenden an der Universität
(2002)
Gottfredosn ’ s theory of circumscription , compromise , and self - creation
Paul Richardson, H. Watt (2006)
Who Chooses Teaching and Why? Profiling Characteristics and Motivations Across Three Australian UniversitiesAsia-Pacific Journal of Teacher Education, 34
(2004)
Motivation , Selbstkonzepte und Lehrerberuf . Studienwahl und Berufsperspektiven bei Studierenden für das Lehramt an Grund - , Haupt - und Realschulen
L. S. Gottfredson (2002)
Career choice and development
Mark Miller (1994)
Congruence between Parents' and Children's Three-Letter Holland CodesPsychological Reports, 74
(2007)
Berufliche Entwicklung ehemaliger Waldorf - schüler
Birgit Nieskens (2009)
Wer interessiert sich für den Lehrerberuf - und wer nicht? Berufswahl im Spannungsfeld von subjektiver und objektiver Passung
(2006)
Berufswahl und ihre Rahmenbedingungen
Wer entscheidet sich für den Lehrerberuf ? Herkunfts - , Persönlichkeits - und Leis - tungsmerkmale von Lehramtsstudierenden
M. J. Miller (1994)
Congruence between parentsPsychological Reports, 74
W. Herzog, Silvio Herzog, A. Brunner, H. Müller (2007)
Einmal Lehrer, immer Lehrer? Eine vergleichende Untersuchung der Berufskarrieren von (ehemaligen) Primarlehrpersonen
Briana Keller, S. Whiston (2008)
The Role of Parental Influences on Young Adolescents' Career DevelopmentJournal of Career Assessment, 16
J. Abel (2012)
Professionalität im Umgang mit Spannungsfeldern der Pädagogik
B. K. Keller, S. C. Whiston (2008)
The role of paternal influences on young adolescentsJournal of Career Assessment, 16
M. Neuenschwander, D. Läge, A. Hirschi (2008)
Elternunterstützung im Berufswahlprozess
(2007)
Berufsvererbung
(2001)
Berufliche Interessen: Die Passung zwischen Person und Umwelt in Beruf und Studium
Marie Míková (2007)
Why Teacher Trainees Choose the Teaching Profession: Comparing Trainees in Metropolitan and Developing Countries, 2007
A. Hirschi (2012)
Berufswahltheorien - Entwicklung und Stand der Diskussion
L. Gottfredson (1981)
Circumscription and Compromise: A Developmental Theory of Occupational Aspirations.Journal of Counseling Psychology, 28
J. Holland (1984)
Making vocational choices : a theory of vocational personalities and work environments
T. Franz (2013)
Einführung in die Verwaltungswissenschaft
B. Bryant, Anisa Zvonkovic, Paula Reynolds (2006)
Parenting in relation to child and adolescent vocational developmentJournal of Vocational Behavior, 69
S. C. Whiston, B. K. Keller (2004)
The influences of the family of origin on career development: A review and analysisThe Counseling Psychologist, 32
A. Hirschi (2013)
Berufsorientierung: Ein Lehr- und Arbeitsbuch
W. Herzog, S. Herzog, A. Brunner, H. P. Müller (2007)
Einmal Lehrer, immer Lehrer?Einevergleichende Untersuchung der Berufskarrieren von
Lotta Tynkkynen, J. Nurmi, K. Salmela‐Aro (2010)
Career goal-related social ties during two educational transitions: Antecedents and consequencesJournal of Vocational Behavior, 76
(2004)
Generationenübergreifende Interessenrelationen im Spiegel einer Theorie der Person-Umwelt-Passung
J. König, Martin Rothland (2012)
Motivations for choosing teaching as a career: effects on general pedagogical knowledge during initial teacher educationAsia-Pacific Journal of Teacher Education, 40
S. Whiston, Briana Keller (2004)
The Influences of the Family of Origin on Career DevelopmentThe Counseling Psychologist, 32
B. Nieskens (2009)
Wer interessiert sich für den Lehrerberuf – und wer nicht?
J. König, M. Rothland, K. Darge, Melanie Lünnemann, Sarantis Tachtsoglou (2013)
Erfassung und Struktur berufswahlrelevanter Faktoren für die Lehrerausbildung und den Lehrerberuf in Deutschland, Österreich und der SchweizZeitschrift für Erziehungswissenschaft, 16
(2012)
Multivariate Verfahren (2., überarb. u. erw. Aufl.)
I. Schoon, S. Parsons (2002)
Teenage Aspirations for Future Careers and Occupational OutcomesJournal of Vocational Behavior, 60
H. Daheim (2007)
Lexikon zur Soziologie
C. Maschetzke (2009)
Abitur und was dann?
D. Laband, Bernard Lentz (1992)
Self-Recruitment in the Legal ProfessionJournal of Labor Economics, 10
G. Hörl (2008)
Gerechtigkeit und Effizienz im Bildungswesen. Unterricht, Schulentwicklung und LehrerInnenbildung als professionelle Handlungsfelder
Warum wollen Männer Grundschullehrer werden ? Auf der Suche nach geschlechts - und lehramtsspezifischen berufswahlrelevanten Faktoren
H. Watt, Paul Richardson, U. Klusmann, Mareike Kunter, Beate Beyer, U. Trautwein, J. Baumert (2012)
Motivations for choosing teaching as a career : An international comparison using the FIT-Choice scaleTeaching and Teacher Education, 28
J. Schulenberg, F. Vondracek, A. Crouter (1984)
The Influence of the Family on Vocational Development.Journal of Marriage and Family, 46
R. Lent, Steven Brown, G. Hackett (1994)
Toward a Unifying Social Cognitive Theory of Career and Academic Interest, Choice, and PerformanceJournal of Vocational Behavior, 45
A. Bonhoeffer, M. Brater, C. Hemmer-Schanze (2007)
Absolventen von Waldorfschulen
H. Watt, Paul Richardson (2007)
Motivational Factors Influencing Teaching as a Career Choice: Development and Validation of the FIT-Choice ScaleThe Journal of Experimental Education, 75
P. Schutz, K. Crowder, V. White (2001)
The development of a goal to become a teacher.Journal of Educational Psychology, 93
(2012)
Wir stolpern ins ( Lehramts - ) Studium
(2006)
Das soziale Rekrutierungsfeld der Lehrer . Empirische Befunde zur schichtspezifischen Selektivität in akademischen Berufspositionen
(2013)
Berufswahlprozesse und Motive angehender Lehrer. Eine qualitative Studie aus geschlechter-und berufsbiographisch-vergleichender Perspektive
M. Neuenschwander (2008)
Berufliche Übergänge: Grundlagen für die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung
Christiane Maschetzke (2009)
Die Bedeutung der Eltern im Prozess der Berufsorientierung
M. Durr, T. Tracey (2009)
Relation of Person-Environment Fit to Career Certainty.Journal of Vocational Behavior, 75
M. Rothland (2014)
Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf
D. Super (1953)
A theory of vocational development.American Psychologist, 8
M. Rudolf, J. Müller (2012)
Multivariate Verfahren
Ob die im Lehrerberuf anzutreffende Berufsvererbung im Anschluss an berufswahltheoretische Überlegungen bedeutsam für die Berufswahl Lehramt ist, wurde bislang nur in Ansätzen untersucht. Auf der Basis einer Stichprobe von n = 6437 Lehramtsstudierenden aus Deutschland, der Schweiz und Österreich wird in der vorliegenden explorativen Untersuchung diese Forschungsfrage bearbeitet. Im Ergebnis zeigt sich, dass der Faktor Berufsvererbung sowohl unter der Berücksichtigung der Berufswahlmotive als auch berufsbezogener Überzeugungen einen schwachen Haupteffekt zeigt. Die Vermittlung differenzierterer und detaillierterer Einblicke in den Beruf in Familien mit Berufsvererbung, die zu einem erweiterten Verständnis von der Lehrertätigkeit führt, scheint sich auf die Berufswahlmotivation und die berufsbezogenen Überzeugungen in der Weise auszuwirken, dass die Lehramtsstudierenden ein realistischeres Bild vom Lehrerberuf aufweisen. Insgesamt ist die Bedeutung der Berufsvererbung für die Berufswahl Lehramt jedoch gering.
Zeitschrift für Bildungsforschung – Springer Journals
Published: Mar 10, 2015
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