IT-Weiterbildung mit Online- und Blended-Learning-Konzepten

IT-Weiterbildung mit Online- und Blended-Learning-Konzepten Schwerpunkt | Blended-Learning IT-Weiterbildung mit Online- und Blended- Learning-Konzepten Weiterbildung – gerade auch für Berufstätige und Experten – im Job ist in aller Munde. Lebenslanges Lernen ist vor dem Hintergrund der Halbwertszeit des Wis- sens gerade in der sehr schnelllebigen und innovativen IT-Branche nicht nur ein Schlagwort. An der Hochschule Albstadt-Sigmaringen setzt man deshalb jetzt ver- stärkt auf Online-Instrumente zur Wissensvermittlung. Karin Kaldewey und Stefan Ruf 26 Wirtschaftsinformatik & Management 2 | 2015 Schwerpunkt | Blended-Learning Die Vermittlung von Wissen über Distanz und „online“ ist einer der Schlüs- sel für die Kompetenzvermittlung. Der neue, interdisziplinäre Masterstu- diengang IT-Governance, Risk and Compliance Management der Hoch- schule Albstadt-Sigmaringen stellt seinen methodischen Ablauf anhand vielseitiger Online-Instrumente und der umfangreichen Blended-Learning- Methodik dar. So können in einem innovativen Umfeld Lernerfolge und Kompetenzaufbau, gerade auch im Managementbereich, erzielt werden. Unter der Dachmarke Open C3S – entstanden mit einer Vielzahl kompe- tenter Universitäten und Hochschulen im Bereich Cyber- und IT-Sicherheit Karin Kaldewey, M.A., – ist dieser innovative interdisziplinäre Studiengang hervorgegangen, der ist akademische Mitarbeiterin an der den Notwendigkeiten der inhaltlichen Triade Governance, Risk und Com- Hochschule Albstadt-Sigmaringen und pliance (GRC) im IT-Bereich auf wissenschaftlichem Niveau und mit aus- betreut in der Fakultät Business Science geprägtem http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png Wirtschaftsinformatik & Management Springer Journals

IT-Weiterbildung mit Online- und Blended-Learning-Konzepten

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Publisher
Springer Journals
Copyright
Copyright © 2015 by Springer Gabler
Subject
Economics / Management Science; IT in Business
ISSN
1867-5905
eISSN
1867-5913
D.O.I.
10.1007/s35764-015-0522-0
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Abstract

Schwerpunkt | Blended-Learning IT-Weiterbildung mit Online- und Blended- Learning-Konzepten Weiterbildung – gerade auch für Berufstätige und Experten – im Job ist in aller Munde. Lebenslanges Lernen ist vor dem Hintergrund der Halbwertszeit des Wis- sens gerade in der sehr schnelllebigen und innovativen IT-Branche nicht nur ein Schlagwort. An der Hochschule Albstadt-Sigmaringen setzt man deshalb jetzt ver- stärkt auf Online-Instrumente zur Wissensvermittlung. Karin Kaldewey und Stefan Ruf 26 Wirtschaftsinformatik & Management 2 | 2015 Schwerpunkt | Blended-Learning Die Vermittlung von Wissen über Distanz und „online“ ist einer der Schlüs- sel für die Kompetenzvermittlung. Der neue, interdisziplinäre Masterstu- diengang IT-Governance, Risk and Compliance Management der Hoch- schule Albstadt-Sigmaringen stellt seinen methodischen Ablauf anhand vielseitiger Online-Instrumente und der umfangreichen Blended-Learning- Methodik dar. So können in einem innovativen Umfeld Lernerfolge und Kompetenzaufbau, gerade auch im Managementbereich, erzielt werden. Unter der Dachmarke Open C3S – entstanden mit einer Vielzahl kompe- tenter Universitäten und Hochschulen im Bereich Cyber- und IT-Sicherheit Karin Kaldewey, M.A., – ist dieser innovative interdisziplinäre Studiengang hervorgegangen, der ist akademische Mitarbeiterin an der den Notwendigkeiten der inhaltlichen Triade Governance, Risk und Com- Hochschule Albstadt-Sigmaringen und pliance (GRC) im IT-Bereich auf wissenschaftlichem Niveau und mit aus- betreut in der Fakultät Business Science geprägtem

Journal

Wirtschaftsinformatik & ManagementSpringer Journals

Published: Mar 31, 2015

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