Aktuelle Buchveröffentlichungen

Aktuelle Buchveröffentlichungen Z f Bildungsforsch (2014) 4:95 DOI 10.1007/s35834-014-0089-5 Aktuelle Bücher A us der ÖF e B Isabella Benischek, Angela Forstner-Ebhart, Hubert Schaupp, Herbert Schwetz, Birgit Swoboda (Hg.): Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern. Ergebnisse der ARGE Bildungsforschung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich Band 3; Reihe: Austria: Forschung und Wissenschaft – Erziehungswissenschaft Bd. 18. Berlin u. a.: LIT, 2013, 344 S., 29.90 EUR, br., ISBN 978-3-643-50528-6 Die österreichische Arbeitsgemeinschaft für Bildungsforschung (ARGE-Bifo) hat es sich zum Ziel gesetzt, evidenzbasierte Forschung an Pädagogischen Hochschulen zu etablieren. Die Reihe der Beiträge dieses dritten Bandes der ARGE-Bifo wurde von Forscherinnen und Forschern der Pädagogischen Hochschulen erstellt und spannt einen berufsrelevanten Bogen für die Bereiche Pädagogik, Psychologie, Erziehung und Didak- tik. Alle Beiträge wurden einem Peer-Review-Verfahren unterzogen. Die empirischen Untersuchungen weisen einen datenbasierten reflektierten Zugang auf und die Ergebnisse für pädagogische Interventionen und Zukunftsszenarien der österreichischen Bildungs- landschaft dokumentieren den Anspruch einer innovativen praxisbezogenen Forschung an den Pädagogischen Hochschulen. Verlagstext Schwetz Herbert und Swoboda Birgit (Hg.): Hattie – der Weg zum Erfolg? Mythen und Fakten zu erfolgreichem Lernen Wien: facultas.wuv 2013, 144 S., ISBN 978-3-7089-1030-7 14.90 EUR. John Hattie ist in aller Munde, doch was ist dran an seiner Studie und was ist denn nun wirklich guter Unterricht? Dieses Buch versucht, wesentliche Botschaften aus den For- schungsergebnissen und den Schlussfolgerungen von Hattie herauszufiltern und Emp- fehlungen für die Schulpraxis und/oder Impulse für die Reflexion darüber zu geben. Ein Buch für Lehrer/-innen, Schüler/-innen und Eltern. Verlagstext Online publiziert: 25.01.2014 © Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png Zeitschrift für Bildungsforschung Springer Journals

Aktuelle Buchveröffentlichungen

Free
1 page
Loading next page...
1 Page
 
/lp/springer_journal/aktuelle-buchver-ffentlichungen-q0jRG00Cxh
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden
Copyright
Copyright © 2014 by Springer Fachmedien Wiesbaden
Subject
Social Sciences, general; Demography
ISSN
2190-6890
eISSN
2190-6904
D.O.I.
10.1007/s35834-014-0089-5
Publisher site
See Article on Publisher Site

Abstract

Z f Bildungsforsch (2014) 4:95 DOI 10.1007/s35834-014-0089-5 Aktuelle Bücher A us der ÖF e B Isabella Benischek, Angela Forstner-Ebhart, Hubert Schaupp, Herbert Schwetz, Birgit Swoboda (Hg.): Empirische Forschung zu schulischen Handlungsfeldern. Ergebnisse der ARGE Bildungsforschung an Pädagogischen Hochschulen in Österreich Band 3; Reihe: Austria: Forschung und Wissenschaft – Erziehungswissenschaft Bd. 18. Berlin u. a.: LIT, 2013, 344 S., 29.90 EUR, br., ISBN 978-3-643-50528-6 Die österreichische Arbeitsgemeinschaft für Bildungsforschung (ARGE-Bifo) hat es sich zum Ziel gesetzt, evidenzbasierte Forschung an Pädagogischen Hochschulen zu etablieren. Die Reihe der Beiträge dieses dritten Bandes der ARGE-Bifo wurde von Forscherinnen und Forschern der Pädagogischen Hochschulen erstellt und spannt einen berufsrelevanten Bogen für die Bereiche Pädagogik, Psychologie, Erziehung und Didak- tik. Alle Beiträge wurden einem Peer-Review-Verfahren unterzogen. Die empirischen Untersuchungen weisen einen datenbasierten reflektierten Zugang auf und die Ergebnisse für pädagogische Interventionen und Zukunftsszenarien der österreichischen Bildungs- landschaft dokumentieren den Anspruch einer innovativen praxisbezogenen Forschung an den Pädagogischen Hochschulen. Verlagstext Schwetz Herbert und Swoboda Birgit (Hg.): Hattie – der Weg zum Erfolg? Mythen und Fakten zu erfolgreichem Lernen Wien: facultas.wuv 2013, 144 S., ISBN 978-3-7089-1030-7 14.90 EUR. John Hattie ist in aller Munde, doch was ist dran an seiner Studie und was ist denn nun wirklich guter Unterricht? Dieses Buch versucht, wesentliche Botschaften aus den For- schungsergebnissen und den Schlussfolgerungen von Hattie herauszufiltern und Emp- fehlungen für die Schulpraxis und/oder Impulse für die Reflexion darüber zu geben. Ein Buch für Lehrer/-innen, Schüler/-innen und Eltern. Verlagstext Online publiziert: 25.01.2014 © Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

Journal

Zeitschrift für BildungsforschungSpringer Journals

Published: Jan 25, 2014

There are no references for this article.

You’re reading a free preview. Subscribe to read the entire article.


DeepDyve is your
personal research library

It’s your single place to instantly
discover and read the research
that matters to you.

Enjoy affordable access to
over 18 million articles from more than
15,000 peer-reviewed journals.

All for just $49/month

Explore the DeepDyve Library

Search

Query the DeepDyve database, plus search all of PubMed and Google Scholar seamlessly

Organize

Save any article or search result from DeepDyve, PubMed, and Google Scholar... all in one place.

Access

Get unlimited, online access to over 18 million full-text articles from more than 15,000 scientific journals.

Your journals are on DeepDyve

Read from thousands of the leading scholarly journals from SpringerNature, Elsevier, Wiley-Blackwell, Oxford University Press and more.

All the latest content is available, no embargo periods.

See the journals in your area

DeepDyve

Freelancer

DeepDyve

Pro

Price

FREE

$49/month
$360/year

Save searches from
Google Scholar,
PubMed

Create lists to
organize your research

Export lists, citations

Read DeepDyve articles

Abstract access only

Unlimited access to over
18 million full-text articles

Print

20 pages / month

PDF Discount

20% off