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Worlds of Production. The Action Framework of the Economy
R. Diaz-Bone (2009)
Die Ökonomie der Gesellschaft. Festschrift für Heiner Ganßmann
S. Hupka-Brunner, S. Sacchi, B.E. Stalder (2010)
Social origin and access to upper secondary education in Switzerland: a comparison of company-based apprenticeship and exclusively school-based programmesSwiss J. Sociol., 36
F.-O. Radtke (1996)
Wissen und Können – Grundlagen der wissenschaftlichen Lehrerbildung
C. Imdorf (2008)
Migrationsreport 2008. Fakten – Analysen – Perspektiven
C. Imdorf, R.J. Leemann (2011)
Qualifizierte Facharbeit im Spannungsfeld von Flexibilität und Stabilität
R. Salais, M. Storper (1992)
The four ‚worlds‘ of contemporary industryCamb. J. Econ., 16
S. Toulmin (1996)
Der Gebrauch von Argumenten
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‚…Yeah, I could hire this one, but I know it’s gonna be a problem‘: how race, nativity and gender affect employers’ perceptions of the manageability of job seekersEthn. Racial Stud., 25
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Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2009: Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung
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The use of field experiments for studies of employment discrimination: contributions, critiques, and directions for the futureAnn. Am. Acad. Polit. Soc. Sci., 609
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Die betriebliche Verwertung von Schulzeugnissen bei der AusbildungsstellenvergabeEmpir. Pädagog., 23
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Bundesinstitut für Berufsbildung: Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2010
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Diskriminierung. Grundlagen und Forschungsergebnisse
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Convention
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Chancen bildungsbenachteiligter Jugendlicher: Bildungsverläufe in der Schweiz und in DeutschlandZ. Soziol. Erzieh. Sozial., 31
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Age Discrimination in Employment
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Wie Ausbildungssysteme Chancen verteilen – Berufsbildungschancen und ethnische Herkunft in Deutschland und der Schweiz unter Berücksichtigung des regionalen Verhältnisses von betrieblichen und schulischen AusbildungenKöln. Z. Soziol. Soz.psychol., 61
L. Boltanski, L. Thévenot (2007)
Über die Rechtfertigung. Eine Soziologie der kritischen Urteilskraft
J. Kirschenman, K.M. Neckerman (1991)
The Urban Underclass
G.S. Becker (1993)
Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis with Special Reference to Education
L. Boltanski, E. Chiapello (2003)
Der neue Geist des Kapitalismus
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Models of Man. Mathematical Essays on Rational Human Behavior in Social Setting
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Ausbildungschancen und Verbleib von Schulabsolventen
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Can small businesses help reduce employment exclusion?Environ. Plann, C Gov. Policy, 24
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L. Boltanski (2007)
Leben als Projekt. Prekarität in der schönen neuen NetzwerkweltPolar, 2
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Das Experteninterview: Theorie, Methode, Anwendung
H.-W. Hohn, P. Windolf (1988)
Vom Ende des Individuums zur Individualität ohne Ende
V.J. Roscigno, L.M. Garcia, D. Bobbitt-Zeher (2007)
Social closure and processes of race/sex employment discriminationAnn. Am. Acad. Polit. Soc. Sci., 609
Zwei konträre Sachverhalte prägen gegenwärtig die Problematisierung des Alters beim Eintritt in die duale Berufsausbildung: Einerseits stellen Ausbildungsbetriebe zunehmend ältere Auszubildende ein, andererseits erhalten zu alte Bewerber Probleme, überhaupt noch einen Ausbildungsplatz zu finden. Die Studie fragt nach den betrieblichen Beweggründen, bei der Auswahl von Auszubildenden die untere Altersgrenze nicht zu tief zu halten und gleichzeitig eine obere Altersgrenze durchzusetzen. Mit Bezugnahme auf die französische Soziologie der Konventionen und einem daran orientierten Modell der Personalselektion wurde diese Frage sekundäranalytisch untersucht. Dazu wurden Experteninterviews mit Ausbildungsverantwortlichen aus 60 Deutschschweizer Kleinbetrieben argumentationsanalytisch ausgewertet. Die Resultate belegen, dass ein verzögerter Lehrbeginn mehrheitlich positiv beurteilt wird, und dass manche Betriebe Bewerber abweisen, die als zu alt gelten. Die Netzwerkkonvention der betrieblichen Koordination führt zu Vorbehalten gegenüber zu jungen Auszubildenden im Hinblick auf gelingende Kundenbeziehungen. Älteren Bewerbern wird dagegen auf dem Hintergrund der häuslichen Konvention die soziale Passung in die Betriebe abgesprochen. Zudem erwarten Betriebe bei älteren Auszubildenden unter Bezugnahme auf die Marktkonvention ein erhöhtes Lehrabbruchsrisiko mit Kostenfolgen. Die rekonstruierte Altersdiskriminierung bei der betrieblichen Ausbildungsstellenvergabe lässt darauf schließen, dass sowohl der verzögerte Eintritt von Schulabgängern in Ausbildung als auch die Probleme älterer Bewerber bei der Lehrstellensuche durch multiple betriebliche Koordinationsanforderungen mitbedingt sind.
Journal for Labour Market Research – Springer Journals
Published: Sep 20, 2011
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