Informationsvermittlung. Standards für die Vermittlung von Informationskompetenz an der Hochschule

Informationsvermittlung. Standards für die Vermittlung von Informationskompetenz an der Hochschule Informationsvermittlung Standards für die Vermittlung von Informationskompetenz an der Hochschule Annemarie Nilges, Marianne Reessing-Fidorra, Renate Vogt Durch die Übersetzung und Veröffentlichung1 der ,,Information Literacy Competency Standards for Higher Education" der Association of College and Research Libraries wurde die Diskussion über Standards zur Informationskompetenz auch in Deutschland angeregt. Hier ist der Blick nun in die andere Richtung gewandt: Es geht nicht um die Kompetenzen der Studierenden, sondern um die Anforderungen, die an Veranstaltungen zur Vermittlung dieser Kompetenzen zu stellen sind. Im Sinne einer Professionalisierung der bibliothekarischen Schulungsangebote haben die Teilnehmer eines Workshop2 gemeinsam Standards erarbeitet, die in konzeptioneller, persönlicher und organisatorischer Hinsicht zu erfüllen sind. Den Verfassern ist durchaus bewusst, dass diese Vorgaben vielfach noch Zukunftsvisionen sind, deren Realisierung einige Anstrengungen erfordern wird. Das Schulungskonzept · · · · · · · · · · · · beruht auf der Grundlage des Leitbildes der Bibliothek, wird von der Bibliotheksleitung gefördert und vertreten, ist erarbeitet in Kooperation mit Rechenzentrum, Medienzentrum und den Fachbereichen, ist in der Hochschule bekannt und akzeptiert, ist in das Lehrangebot eingebunden, richtet sich an Zielgruppen, die nach Fachgebiet und Studienphase differenziert sind, kann zusätzliche Angebote für spezielle Zielgruppen vorsehen, z.B. für ältere Studierende oder Schüler der http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png Bibliotheksdienst de Gruyter

Informationsvermittlung. Standards für die Vermittlung von Informationskompetenz an der Hochschule

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Publisher
de Gruyter
Copyright
Copyright © 2003 by the
ISSN
0006-1972
eISSN
2194-9646
DOI
10.1515/bd.2003.37.4.463
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Abstract

Informationsvermittlung Standards für die Vermittlung von Informationskompetenz an der Hochschule Annemarie Nilges, Marianne Reessing-Fidorra, Renate Vogt Durch die Übersetzung und Veröffentlichung1 der ,,Information Literacy Competency Standards for Higher Education" der Association of College and Research Libraries wurde die Diskussion über Standards zur Informationskompetenz auch in Deutschland angeregt. Hier ist der Blick nun in die andere Richtung gewandt: Es geht nicht um die Kompetenzen der Studierenden, sondern um die Anforderungen, die an Veranstaltungen zur Vermittlung dieser Kompetenzen zu stellen sind. Im Sinne einer Professionalisierung der bibliothekarischen Schulungsangebote haben die Teilnehmer eines Workshop2 gemeinsam Standards erarbeitet, die in konzeptioneller, persönlicher und organisatorischer Hinsicht zu erfüllen sind. Den Verfassern ist durchaus bewusst, dass diese Vorgaben vielfach noch Zukunftsvisionen sind, deren Realisierung einige Anstrengungen erfordern wird. Das Schulungskonzept · · · · · · · · · · · · beruht auf der Grundlage des Leitbildes der Bibliothek, wird von der Bibliotheksleitung gefördert und vertreten, ist erarbeitet in Kooperation mit Rechenzentrum, Medienzentrum und den Fachbereichen, ist in der Hochschule bekannt und akzeptiert, ist in das Lehrangebot eingebunden, richtet sich an Zielgruppen, die nach Fachgebiet und Studienphase differenziert sind, kann zusätzliche Angebote für spezielle Zielgruppen vorsehen, z.B. für ältere Studierende oder Schüler der

Journal

Bibliotheksdienstde Gruyter

Published: Apr 1, 2003

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