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II. ABTEILUNG

II. ABTEILUNG P. Lemerle, Le premier h u m a n i s m e byzantin. Notes et remarques sur enseignement et culture ä Byzance des origines au Xe siede. [Bibliotheque Byzantine. Etudes, 6.] Paris, Presses Universitaires de France 1971. 326 S. 68 F. Es gibt Bücher - und dazu gehört das vorliegende von P. Lemerle in ganz besonderem Maß -, die man guten Gewissens nicht im üblichen Stil rezensieren kann. Eine bibliographische Anzeige des Werkes wäre ziemlich einfach (etwa: behandelt tiefschürfend und erschöpfend Schulwesen und Bildung in Byzanz vom 4. bis zum 10. Jahrh.), die Aufgabe einer Besprechung aber stellt den Rezensenten vor ein schwieriges Dilemma. Entweder rezensiert er im Stil einer Anzeige, nur entsprechend ausführlicher (statt dieses oft begangenen, aber letztlich billigen Ausweges mutet der Rezensent dem Leser dieser Besprechung zu, das Buch selbst in die Hand zu nehmen und auf S. 327 das Inhaltsverzeichnis zu lesen; als Schluß einer derartigen Rezension wäre der Wunsch denkbar, daß der Autor den wohl intendierten zweiten Band bald abschließt und damit der wissenschaftlichen Öffentlichkeit eine umfassende Bildungsgeschichte von Byzanz unterbreitet), oder aber der Rezensent geht allen angeschnittenen Fragen nach und muß dann nicht nur den Rahmen einer Rezension, sondern sogar den http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png Byzantinische Zeitschrift de Gruyter

II. ABTEILUNG

Byzantinische Zeitschrift , Volume 67 (2) – Jan 1, 1974
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Publisher
de Gruyter
Copyright
Copyright © 2009 Walter de Gruyter
ISSN
0007-7704
eISSN
1864-449X
DOI
10.1515/byzs.1974.67.2.385
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Abstract

P. Lemerle, Le premier h u m a n i s m e byzantin. Notes et remarques sur enseignement et culture ä Byzance des origines au Xe siede. [Bibliotheque Byzantine. Etudes, 6.] Paris, Presses Universitaires de France 1971. 326 S. 68 F. Es gibt Bücher - und dazu gehört das vorliegende von P. Lemerle in ganz besonderem Maß -, die man guten Gewissens nicht im üblichen Stil rezensieren kann. Eine bibliographische Anzeige des Werkes wäre ziemlich einfach (etwa: behandelt tiefschürfend und erschöpfend Schulwesen und Bildung in Byzanz vom 4. bis zum 10. Jahrh.), die Aufgabe einer Besprechung aber stellt den Rezensenten vor ein schwieriges Dilemma. Entweder rezensiert er im Stil einer Anzeige, nur entsprechend ausführlicher (statt dieses oft begangenen, aber letztlich billigen Ausweges mutet der Rezensent dem Leser dieser Besprechung zu, das Buch selbst in die Hand zu nehmen und auf S. 327 das Inhaltsverzeichnis zu lesen; als Schluß einer derartigen Rezension wäre der Wunsch denkbar, daß der Autor den wohl intendierten zweiten Band bald abschließt und damit der wissenschaftlichen Öffentlichkeit eine umfassende Bildungsgeschichte von Byzanz unterbreitet), oder aber der Rezensent geht allen angeschnittenen Fragen nach und muß dann nicht nur den Rahmen einer Rezension, sondern sogar den

Journal

Byzantinische Zeitschrift – de Gruyter

Published: Jan 1, 1974

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