TY - JOUR
AU - Koelle, Willi
AB - CONFERENCES -- KONGRESSE -- CONGRES 479 auBerschulischen Jugenderziehung einen Auftrieb geben und ihr somit ein ge- wichtigerer P1atz im Programm der UNESCO einger~umt wird. Form, AusmaB und Inhalt werden yon den Beschliissen der Mitgliedstaaten bei der General- Konferenz abh~ngig sein. Es steht aber auch zu befiirchten, dab diese erste Weltkonferenz fiber Jugend- fragen nicht wie ein erster Versuch sorg:[~Itig analysiert und ausgewertet, sondern als rundherum erfolgreich beurteilt wird. Die kritischen Erw~gungen, die hier an- gestellt wurden, beziehen ihre Rechtfertigung aus der engagierten Besorgnis, dab gerade auf dem Gebiet der Jugendarbeit selbstzufriedenes Hinwegt~uschen fiber wirklich bestehende Schwierigkeiten in der internationalen Zusammenarbeit dem groBen, fast peinlich oft proklamierten Ziel der internationalen Verst~ndigung sehr schaden kann. HELGA TIMM, Gauting bei Mfinchen International Con]erence on Modern Foreign Language Teaching Berlin, 3I August-5 September z964 Under the chairmanship of Professor James B. Conant several hundred modern language teachers in universities and schools, and researchers in the field of language learning, gathered for a week in the Kongreflhalle of Berlin. The newly established P~idagogisches Zentmm had carefully prepared the meeting which was divided into two parts. In the first three days 7 small groups of experts met in order to deal with problems of language 
TI - International Conference on Modern Foreign Language Teaching Berlin, 31 August–5 September 1964
JF - International Review of Education
DO - 10.1007/BF01416179
DA - 1964-12-01
UR - https://www.deepdyve.com/lp/springer-journals/international-conference-on-modern-foreign-language-teaching-berlin-31-is5m0uPvW7
SP - 479
EP - 481
VL - 10
IS - 4
DP - DeepDyve
ER -