TY - JOUR
AU1 - Wendt, Helge
AB - Neue Politische Literatur https://doi.org/10.1007/s42520-023-00491-w REZENSION Epochenübergreifende Studien Thiel, Ulrich: Die Bergakademie Freiberg und das koloniale Montanwesen. Eine Studie über den Einsatz von Absolventen einer deutschen Hochschule in Kolonien vom Beginn des Lehrbetriebes 1766 bis zum Ausbruch des Zweiten Weltkrieges, 368 S., Solivagus, Kiel 2022. Helge Wendt Angenommen: 25. April 2023 © Gesellschaft zur wissenschaftlichen Förderung politischer Literatur e.V. and the Author(s) 2023 Ulrich Thiel hat mit seiner Studie über die Rolle der Bergakademie Freiberg als Aus- bildungsstätte von Bergleuten, die im 19. und frühen 20. Jahrhundert in Kolonien arbeiteten, eine wichtige Grundlage für weitere Forschungen gelegt. Solche Studien, die Grunddaten erheben und sie in kurzen Texten, in Statistiken und in Tabellen dar- stellen, sind nicht einfach zu rezensieren, denn es fehlt an dem narrativen Leitfaden, der historische Untersuchungen zumeist auszeichnet. In Thiels Buch „Die Bergaka- demie Freiberg und das koloniale Montanwesen“ geht es ausschließlich um solche Schüler, die im Laufe ihres Berufsweges eine Zeitlang in einer Kolonie tätig waren. Die Leser_innen befinden sich also in einer dynamischen Beziehungsgeschichte, in der beispielsweise ein historischer Akteur nicht mehr Teil der Untersuchung ist, wenn er in einem kürzlich unabhängig gewordenen Staat Lateinamerikas seinem Beruf als Bergwerksingenieur nachging. Diese Auswahl ist konsequent und 
TI - Thiel, Ulrich: Die Bergakademie Freiberg und das koloniale Montanwesen. Eine Studie über den Einsatz von Absolventen einer deutschen Hochschule in Kolonien vom Beginn des Lehrbetriebes 1766 bis zum Ausbruch des Zweiten Weltkrieges, 368S., Solivagus, Kiel 2022.
JF - Neue Politische Literatur
DO - 10.1007/s42520-023-00491-w
DA - 2023-07-01
UR - https://www.deepdyve.com/lp/springer-journals/thiel-ulrich-die-bergakademie-freiberg-und-das-koloniale-montanwesen-6OR1XwpbK5
SP - 188
EP - 189
VL - 68
IS - 2
DP - DeepDyve
ER -