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Zu diesem Heft Z u diesem Heft:Den neuen (28.) Jahrgang beginnen wir nicht mit einem Themaheft. So nützlichThemahefte auch sein können, so würde doch die Beschränkung darauf der Zielsetzung unserer Zeitschrift widersprechen. Es gilt auch, das vielfältige Spektrumreligionspädagogischer Bemühungen zu zeigen und Abwechslung innerhalb einesHeftes zu bieten. Die Zeitschrift würde sonst zu einer verkappten Schriftenreihe.In diesem Heft finden Sie die Bemühung um Aktualität: Prof. Karl Ernst Nipkowstellt die pädagogischen Perspektiven im Weltmaßstab der Ökumene heraus, konkretisiert an der vor kurzem in Nairobi erfolgten V. Vollversammlung des ökumenischen Weltrats der Kirchen. Allzuleicht sind unsere religionspädagogischen Uberlegungen provinziell; wir setzen die mit dem vorigen Heft versuchte Blickerweiterungauf diese Weise fort. Ich könnte mir gut denken, daß manche Kollegen dadurchauch angeregt werden, die Probleme von Nairobi im Unterricht zu behandeln.Heft 5/1975 behandelte das Thema: Religionsunterricht, Literatur und Sprache. Wiedort schon angekündigt, wird mit den Beiträgen von Dr. K. J. Krzywon, Dr. D.-O.Schmalstieg und Dr. W.-fi. Failing diese Thematik fortgesetzt. Die Bemühungen umeine für Theologen und Germanisten tragfähige Texttheorie sind hier entscheidendgefördert, mag auch manchen der Zugang dazu schwierig erscheinen. Auch hier gilt,daß letztlich nichts so praktisch ist wie eine gute Theorie. Der Beitrag über dieFotosprache zeigt die Möglichkeiten und Grenzen dieses neuen Arbeitsfeldes auf;er ist mehr als nur ein Literaturbericht.Ahnliches gilt für die Buchberichte über Literatur zur biblischen Didaktik vonB. Wolf, über fachdidaktische Arbeiten zur Elementar- und Primarstufe vonM. Hartenstein und über den Umgang mit audiovisuellen Medien von G. Ruddat.Mit diesen Berichten und zahlreichen Einzelrezensionen haben wir, was im letztenJahr zu kurz kam, ein wenig die Kalkulierung auf Wert angesichts der leichtinflatorischen Fachliteraturproduktion fördern helfen wollen; auch dies ein Wegzur Praxisberatung, um die es uns geht.Die Bitte um Leseräußerungen zu Heft 5/1975 ist nicht ganz vergeblich geblieben-,vielleicht sind weitere unterwegs oder werden bald geschrieben-, wir würden unssehr freuen.HenningSchröer1 http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png Zeitschrift für Pädagogik und Theologie de Gruyter

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Publisher
de Gruyter
Copyright
© 2017 by Walter de Gruyter Berlin/Boston
ISSN
1437-7160
eISSN
2366-7796
DOI
10.1515/zpt-1976-0102
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Abstract

Z u diesem Heft:Den neuen (28.) Jahrgang beginnen wir nicht mit einem Themaheft. So nützlichThemahefte auch sein können, so würde doch die Beschränkung darauf der Zielsetzung unserer Zeitschrift widersprechen. Es gilt auch, das vielfältige Spektrumreligionspädagogischer Bemühungen zu zeigen und Abwechslung innerhalb einesHeftes zu bieten. Die Zeitschrift würde sonst zu einer verkappten Schriftenreihe.In diesem Heft finden Sie die Bemühung um Aktualität: Prof. Karl Ernst Nipkowstellt die pädagogischen Perspektiven im Weltmaßstab der Ökumene heraus, konkretisiert an der vor kurzem in Nairobi erfolgten V. Vollversammlung des ökumenischen Weltrats der Kirchen. Allzuleicht sind unsere religionspädagogischen Uberlegungen provinziell; wir setzen die mit dem vorigen Heft versuchte Blickerweiterungauf diese Weise fort. Ich könnte mir gut denken, daß manche Kollegen dadurchauch angeregt werden, die Probleme von Nairobi im Unterricht zu behandeln.Heft 5/1975 behandelte das Thema: Religionsunterricht, Literatur und Sprache. Wiedort schon angekündigt, wird mit den Beiträgen von Dr. K. J. Krzywon, Dr. D.-O.Schmalstieg und Dr. W.-fi. Failing diese Thematik fortgesetzt. Die Bemühungen umeine für Theologen und Germanisten tragfähige Texttheorie sind hier entscheidendgefördert, mag auch manchen der Zugang dazu schwierig erscheinen. Auch hier gilt,daß letztlich nichts so praktisch ist wie eine gute Theorie. Der Beitrag über dieFotosprache zeigt die Möglichkeiten und Grenzen dieses neuen Arbeitsfeldes auf;er ist mehr als nur ein Literaturbericht.Ahnliches gilt für die Buchberichte über Literatur zur biblischen Didaktik vonB. Wolf, über fachdidaktische Arbeiten zur Elementar- und Primarstufe vonM. Hartenstein und über den Umgang mit audiovisuellen Medien von G. Ruddat.Mit diesen Berichten und zahlreichen Einzelrezensionen haben wir, was im letztenJahr zu kurz kam, ein wenig die Kalkulierung auf Wert angesichts der leichtinflatorischen Fachliteraturproduktion fördern helfen wollen; auch dies ein Wegzur Praxisberatung, um die es uns geht.Die Bitte um Leseräußerungen zu Heft 5/1975 ist nicht ganz vergeblich geblieben-,vielleicht sind weitere unterwegs oder werden bald geschrieben-, wir würden unssehr freuen.HenningSchröer1

Journal

Zeitschrift für Pädagogik und Theologie – de Gruyter

Published: Jan 1, 1976

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