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Desde una sintaxis histórica hasta una morfología sincrónica. Primeros pasos del concepto «auxiliar» en las gramáticas del español

Desde una sintaxis histórica hasta una morfología sincrónica. Primeros pasos del concepto... Desde una sintaxis historica hasta una morfologia sincronica. Primeros pasos del concepto «auxiliar» en las gramäticas del espanol 1.0. Iniciar una investigacion cualquiera de un fenomeno de lengua desde el prisma del significante lingüistico, siempre en su lado sustancial, posibilita ciertamente abarcar dicho fenomeno en el conjunto de la cadena discursiva; no se llega, a pesar de ello, a una descripcion completa del objeto. Esta perspectiva podria calificarse de «primigenia» en la observacion, ya que atiende a lo que se «ve» y no presenta como objetivo diferenciar por lo que se «entiende». Desde el momento en que proyectamos nuestra mirada a una agrupacion de palabras como hejugado o voy ajugar, advertiremos enseguida que son divergentes -por su aspecto material- de jugue o jugare, pero ^quien diria que han sido descritas adecuadamente? deciamos que esta forma de acercamiento es «primigenia», no tanto en su sentido peyorativo ('primitivo'), sino en su acepcion neutra CiniciaT). Cuando hay carencia de terminos gramaticales para la definicion, echamos mano del primer recurso que tenemos ante nuestros ojos, o sea, estos mismos: discriminamos los elementos y entidades por la apariencia catenativa. Una consecuencia se deriva de este proceder: se desarrollan terminos formales que, por el http://www.deepdyve.com/assets/images/DeepDyve-Logo-lg.png Zeitschrift für romanische Philologie (ZrP) de Gruyter

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Publisher
de Gruyter
Copyright
Copyright © 2009 Walter de Gruyter
ISSN
0049-8661
eISSN
1865-9063
DOI
10.1515/zrph.2002.118.3.376
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Abstract

Desde una sintaxis historica hasta una morfologia sincronica. Primeros pasos del concepto «auxiliar» en las gramäticas del espanol 1.0. Iniciar una investigacion cualquiera de un fenomeno de lengua desde el prisma del significante lingüistico, siempre en su lado sustancial, posibilita ciertamente abarcar dicho fenomeno en el conjunto de la cadena discursiva; no se llega, a pesar de ello, a una descripcion completa del objeto. Esta perspectiva podria calificarse de «primigenia» en la observacion, ya que atiende a lo que se «ve» y no presenta como objetivo diferenciar por lo que se «entiende». Desde el momento en que proyectamos nuestra mirada a una agrupacion de palabras como hejugado o voy ajugar, advertiremos enseguida que son divergentes -por su aspecto material- de jugue o jugare, pero ^quien diria que han sido descritas adecuadamente? deciamos que esta forma de acercamiento es «primigenia», no tanto en su sentido peyorativo ('primitivo'), sino en su acepcion neutra CiniciaT). Cuando hay carencia de terminos gramaticales para la definicion, echamos mano del primer recurso que tenemos ante nuestros ojos, o sea, estos mismos: discriminamos los elementos y entidades por la apariencia catenativa. Una consecuencia se deriva de este proceder: se desarrollan terminos formales que, por el

Journal

Zeitschrift für romanische Philologie (ZrP) – de Gruyter

Published: Jan 1, 2002

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