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DAS WISSEN VON HOLMES UND WATSON Eine kritische Auseinandersetzung mit C.Z. Elgins Thesen zur epistemischen Wirkung der Dummheit* Elke BRENDEL J.W. Goethe-Universität Frankfurt a. M. 1. Einleitung In ihrem gemeinsamen Buch Reconceptions in Philosophy and Other Arts and Sciences plädieren Nelson Goodman und Catherine Z. Elgin für eine Neufassung der Philosophie, da nach ihrer Meinung die grundlegenden Begriffe der Wahrheit, der Gewißheit und des Wissens nicht dazu geeignet sind, wichtige philosophische Fragen zu klären. Zur Unbrauchbarkeit des Wissensbegriffs für epistemologische Untersuchungen hat Elgin im IX. Kapitel dieses Buches mit der Überschrift "The Epistemic Efficacy of Stupidity"2 Stellung bezo gen. Dort vertritt sie die provokante These, daß in den gegenwärti gen Erkenntnistheorien Wissen kontraintuitiverweise durch Dumm heit eher befördert wird als durch Intelligenz. Dies trifft ihrer Meinung nach sowohl auf extemalistische wie auch auf interna li stische Erkenntnistheorien zu. Beide erkenntnistheoretischen Posi tionen teilen die Auffassung, daß eine wahre Überzeugung, die in einer bestimmten Weise kognitiv signifikant ist, notwendige und hinreichende Bedingung für Wissen ist. Daß eine Person a eine Proposition p weiß, bedeutet nach beiden Ansätzen, daß p wahr ist, daß a davon überzeugt ist, daß p der Fall ist und daß diese Über- * Für Anregungen und kritische
Grazer Philosophische Studien – Brill
Published: Aug 13, 1993
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